《Writing For Multimedia》

書名：Writing For Multimedia
作者：Timothy Garrand
出版社：Focal Press
出版日期：1997

多媒體寫作

　　資訊高速公路逐漸改變我們的生活習慣，資料搜集由平面線型活動，躍進為多維視聽活動。多媒體表達形式，在教育、廣告、萬維網......等範圍，均有廣泛廣用。香港不少公司因應潮流及客戶要求趨勢，均有設計網頁，但成效及質素參差，有些馬虎得令人不忍卒睹，幾乎只是將公司幾張介紹小冊的文字直接搬進電腦而已。

　　「Writing for Multimedia」 這本書，對多媒體寫作做了一個清晰而簡要的介紹：多媒體的作者，必須感受多種組合及相互連繫，各種扼要資訊之間的關係與變化，並用文字、圖像、聲音加以結連，而且還要在適當地點加入用者選擇。

　　作者解釋多媒體寫作觀念後，以五個例子說明應用，包括博物館資訊亭、教育、訓練、廣告及萬維網。每個應用例子，作者均解釋程序設計背景、目標、對象受眾、設計初稿及改進，以及受眾評價及成效。

　　多媒體小說對我們則較為陌生，作者介紹如何將事件、因果時空串連一起，並加上適當伏筆、人物性格、外貌、處境，讓讀者在欣賞故事情節發展之餘，更可選擇人物性格轉變，製造不同高潮選擇，模擬現實社會的情況。

　　閱畢本書後，我有兩個印象和感受：

（一）勤有功、戲有益──中國人一向不太重視遊戲，並視之為「小兒科」活動，難登大雅之堂。其實多媒體寫作環境的發展，某個程度來說是項大玩意，需要有不甘寂莫、愛冒險、愛創作、愛反叛、愛多元化發展的遊戲心態，始較能靈活地拉出趣味的資訊和表達方式。在實驗的寫作過程中，作者必需體會受眾感受和資訊接受限度，沉悶的線性表達、按掣獲得零碎資訊更是多媒體寫作的大忌。「最緊要好玩」，成為寫作的重要目標。

（二）多媒體寫作基礎在於線性寫作──不少人害怕多媒體寫作會對文字運用構成威脅，降低文化水平。我則覺得未必，書中介紹多媒體製作過程中，除了圖像運作能力和技術外，主要架構及製作過程，均需要很強的組織能力及文字線性表達能力，文字更要求精簡扼要，形象鮮明，以配合圖像和聲音的訊息。因此文字訓練的基本功在多媒體環境能發揮得更淋漓盡致。