廿一世紀新聞教育

　　廿一世紀的新聞教育，必須 人文與科技並重，先從科技談起。

　　現代的新聞從業員要能用電子郵件與人交流、採訪；在浩如煙海的互聯網上有效率的找資料、用中英文的電腦文書處理是起碼的功夫。除了用電腦寫文章之外，他/她還要懂得網頁製作的ABC，用HTML語言撰稿改稿；用Excel、Access、FoxPro處理數據，用Photoshop處理圖片，要對電台電視節目和新媒體的製作有基本認知。

　　在資訊爆炸、各種媒體匯流（convergence）的今天，新聞教育必須訓練無懼於資訊科技，能與科技一起成長的媒體多面手。資訊科技一日千里，沒有人能掌握所有技術，也不必汲汲於學習所有技術，但新一代的新聞工作者必須願意和知道怎樣無止境的追求新技術，帶著需要和問題終生學習，與資訊科技一起成長。

　　也只有多面手，才能在無情的就業市場上謀一席位，有條件去報館、電視台、新媒體找工作，不受淘汰。

新科技帶出新變化

　　在美國，新科技對新聞教育和新聞機構的運作帶來了翻天覆地的變化。十多年前，一些發燒友記者以拓荒者的心情，開始使用電腦輔助傳統的採訪，用軟件分析政府運作數據、財經資料、市政和各種社會現象。一九八九年，同仁性質的「電腦輔助新聞採訪協會」（National Institute for Computer Assisted Reporting, 簡稱NICAR）成立，總部設於中部密蘇理大學新聞學院。十年以來，NICAR訓練了無數能活用電腦的記者和編輯，從數據庫的處理到資料mapping化為圖像。我也是受惠者之一。三年多前，可以在家中用Pentium 90 MHz的電腦，瀏覽紐約市七百萬人口的百分之五人口普查原始數據，在不足五分鐘內，羅列市內領取綜緩人數最多的十個地區，以及領取綜緩人士的平均年齡、出生地點、移民背景等等。

　　也有CAR的同道幫我取得及整理全美所有的房屋按揭數據，用來分析紐約少數民族社區的借貸水平。自己動手，從原始數據中找新聞素材，新聞工作者因此可以發掘到獨家新聞，也可以擺脫對專家的迷信和依賴。要請教專家，但不必盡信專家。目前，CAR在美國新聞界已蔚然成風，不再是發燒友的專利，而是各大小編輯室必須的工具。

　　衛星太空照片的使用是資訊科技在新聞採訪、製作上應用的另一個例子。近兩年來，衛星照片價格跌至美金一百元一張，檔案照片大量出籠，商業公司也向傳媒業發展，開拓市場。這些公司所提供的照片，突發的天災報導、深度調查報導都用得上。去年底我在哈佛大學參加的一個國際性記者大會，其中一個專題就是由專家介紹衛星攝錄在新聞上的應用。北約轟炸事件，從事新聞教育的國際組織「自由論壇」（The Freedom Forum）舉行了討論會，探討衛星技術的使用和規範。

　　在電視媒體方面，數碼化革命的衝擊更為深遠，新科技的普及一方面解放了製作過程，使之不再是專業者的專利，降低了入職的門檻，也挑戰傳統的製作工序和組織。廿五年前，紐約市的友人、獨立電視製作人Jon Alpert抬著笨重的攝錄機，集拍攝、訪問、製作、燈光、音響處理於一身，行家為之側目。十年前，紐約市的有線新聞台New York One開播，用的是Video Journalist，記者背著Beta Cam自拍自訪，回到電視台自己動手剪片配音。

　　當時，傳媒工會指責資方為了省錢而犧牲質素，打擊就業；同行亦狐疑新上場的攝錄記者。今天，Jon已改用數碼攝錄機，但one man band依舊，為電視網絡製作長篇紀錄片。New York One 的一人製作模式已成為典範。在市場競爭劇烈下，單人攝錄隊是控制成本，而又維持自製節目數量的辦法。

多面手新傳媒人

　　現代新聞教育的各項課程必須與資訊科技緊密結合，但不能將新科技絕對化和迷執化。相反地，新科技的要求也突顯了人文和基本語文訓練的重要性。否則只會「垃圾入，垃圾出」（garbage in, garbage out），沒有把創意和視野輸入先進的電腦、攝錄機裡，得出的只是蒼白的低劣成品。

　　香港近月來高科技調子高唱入雲，其實有識之士已提出，傳媒界，包括新聞業的最大危機，是內容貧乏，內容製作人（content provider）不足。不久前，衛星電視總裁張鎮中就呼籲栽培能為各種媒體提供有份量內容的人。日前在香港電台一個探討高科技未來的研討會上，多位論者警告說，香港傳媒的content貧乏，沒有製造能力，正失去輸出content的能力。遠道來港，有「數碼電視之父」之稱的麻省理工學院利普民教授（Andrew Lippman）也表示，無論電視科技怎樣發展，萬變不離其宗，觀眾追求的還是節目內容，看製作人的創意。

　　綜言之，廿一世紀的新聞教育，必須培養人文及資訊科技訓練兼備的新傳媒人。他們擅長搜集、分析、處理資訊，以大眾可接受的語言傳播出去。他們是多面手，除了駕馭文字的能力之外，能掌握各種媒介——平面、廣播、互聯網，把報刊、電台、以至電視節目上網。各種媒體的匯流和滲透、人才的交流互補、平面媒體人才進入廣播及新媒體已成潮流，也只有多面手的新聞工作者才能趕上市場的需要。

建立與培訓優質傳媒

　　香港流行市場哲學，市場等同民主自由。市場可以對抗獨裁，但發展到極端，卻會成為反民主和壓制個體。市場是否就等於民意？這是個雞生蛋、蛋生雞的爭論。存在主義大師卡謬在五十多年前的演說上談到傳媒道德說，「民眾並不是需要（垃圾），他們只不過是被引導至有這種需要，這是兩碼子事。」

　　香港有黃色和猥瑣新聞的市場，市民也會對名人隱私的報導樂而不疲。但市民也要求切身的資訊：如何為子女選擇學校、確實而非帶廣告性的財經消息和分析、中肯的醫療資訊。資訊不同新聞，當新聞娛樂化、虛擬化到極端，人們會要求有新的資訊渠道。

　　多元化是自由社會的標誌，香港需要有行商場的記者，「狗仔隊」也不會消失。但香港也需要能處理複雜資訊的新聞從業員。香港的優質傳媒和新聞課程，應該為全亞洲區、中國內地和香港訓練人才，建立以亞洲為本體的新聞學和實踐，與國際規範接軌。