琛曜：
你近來好嗎？上次跟你見面已是一年多前了，當時你剛升讀中四，轉眼間，你已是中六學生，快將參加2018年香港中學文憑考試。
對中六學生來說，這個學年是中學生涯的重要里程；對我而言，也是教育服務的新一頁。由今個月起接任考試及評核局秘書長後，籌辦公開考試亦成為我的重要任務。
文憑試剛開始報考，我知道除了中、英、數和通識教育等四科核心科目外，你還會報考物理、化學和視覺藝術，亦有修讀數學延伸部分，可算文理兼備。在新高中學制下，同學可從三個類別、合共約60個科目中，按自己的興趣和能力選科，科目組合非常多元化。所以，學生報讀大學時有更多選擇，更大彈性。
不過，亦有人因而迷失。記得我於大學任職時，曾經接觸一位喜愛歷史的學生，他於文憑試報考較多文科科目，卻因父母意願、就業出路等原因，大學選讀計算機科學。最終，不但他讀得不開心，更因成績落後太多，申請轉讀歷史系亦困難重重。雖然如此，但我深信只要他繼續努力，仍會有所成就。
大學聯招申請快要開始了，我希望，你與所有的中六同學，都能仔細考慮自己的志向及興趣，作出明智選擇；亦希望父母師長能給年輕人更多空間與鼓勵，協助他們發展興趣，達成理想。
不要小看理想的影響力，記得幾個月前，我仍是浸會大學教務長，一位同學透過「精英運動員計畫」報讀中醫藥學院，那位同學立志成為中醫，幫助因運動而受創傷的人，負責收生的教授最初仍有所猶豫，及後被她的熱誠與決心所打動。
事實上，不論本地或海外的大學，均愈來愈重視學生的全面發展，而不只是考慮學術成績。
當然，不是每位同學都能成為精英運動員，這亦不是參與運動的目的。須知道，學習並不限於課堂裡，無論是運動、藝術、社會服務，參與課外活動與其他學習經歷，均有助培養同學的正面價值觀、自主學習、待人接物、關心社會等重要質素，與課堂上的學習，可謂相輔相成。
在考評局的新崗位上，除了繼續確保考試與評核的質素，致力提升文憑試的水平與公信力外，我會與教育界不同持份者緊密聯繫，共同探討進一步為師生「鬆綁」的可行方法，讓老師和同學在學習過程中，有更多空間提升教與學的質素。
其中一個方向是研究精簡文憑試的評核模式，減輕師生的工作量和壓力。例如校本評核，在先前的新學制中期檢討中，考慮到部分科目的校本評核課業，所考核的能力有所重疊，故由2018年文憑試起，取消了中國歷史科與歷史科的校本評核，而原來未開始推行的5個科目，包括經濟、倫理與宗教、地理、旅遊與款待及音樂，亦決定不實施校本評核；另有部分科目則簡化了校本評核的要求，例如通識教育科，在2017年文憑試已引入一個具規範的探究方法，讓師生能更有效地進行獨立專題探究。這些優化措施於過去兩年，已陸續於中四級開始推行，並初見成效，減輕了師生在校本評核方面的工作。
未來我們可繼續循此方向，探討是否可進一步優化考評的模式，以釋放更多空間，促進學習，讓學生可修讀更多有興趣的選修科目，或多參與課外活動。
琛曜，你對數學很有興趣，相信你亦留意到近年大數據(Big Data)的興起。在公開考試過程中，考評局處理大量有關學生表現的數據，我和考評局同事會積極研究如何透過考試數據分析，推動「評核促進學習」的目標。
現時，考評局已按個別學校需求編制詳盡的考試數據報告，協助教師了解其學生於文憑試的表現，亦會於網上公開刊載考生表現示例，讓師生了解各等級的水平。再進一步，我希望能為學校提供更具體的回饋資料，讓教師更了解其學生對學科的掌握與不足之處，從而檢視教學上是否有可以改善的地方。最終希望能提升整體評核素養，以促進學習。
新學年開始，我和你一樣都要積極面對，全力以赴，期待來年文憑試放榜，你和我、以及所有考生都取得理想的成績。要達到目標，健康體魄亦十分重要，我雖然不擅長運動，但近年亦培養跑步的習慣。希望你在準備文憑試之餘，可以繼續繪畫創作，並多做運動，舒展身心，相信每日持續的鍛鍊，可讓我們走得更穩、更遠。
蘇 Uncle
2017年9月16日
【聲音完全版】
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星期六早上九點至九點二十分
監製 : 葉冠霖
學者、議員、官員及社會人士透過書信形式，分析社會現象，細訴個人感受。
